典型文献
"互联网+教育"背景下高校教学模式的改革探索与实践——以内蒙古民族大学"植物生物学"课程为例
文献摘要：
"互联网+教育"的飞速发展,不断推进高校教育信息化,传统教学模式改革势在必行.内蒙古民族大学"植物生物学"课程从教学团队、线上线下平台建设等方面,打破传统,初步改革构建"互联网+"混合式教学模式,以提高学生的学习积极性和主动性,充分发挥学生的主体作用,为高校教学模式改革提供参考.
文献关键词：
植物生物学;互联网+教育;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
刘海萍;陈宇杰;张颖;刘跃辉;田迅
作者机构：
内蒙古民族大学生命科学与食品学院,内蒙古通辽028043;内蒙古民族大学动物科技学院,内蒙古通辽028043;内蒙古民族大学附属医院,内蒙古通辽028000
文献出处：
引用格式：
[1]刘海萍;陈宇杰;张颖;刘跃辉;田迅-."互联网+教育"背景下高校教学模式的改革探索与实践——以内蒙古民族大学"植物生物学"课程为例)[J].内蒙古民族大学学报（自然科学版）,2022(04):360-363
A类：
B类：
高校教学模式,改革探索,民族大学,植物生物学,高校教育信息化,传统教学模式,教学模式改革,教学团队,混合式教学模式,学习积极性,主体作用
AB值：
0.236427
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