典型文献
高职院校通识教育改革的价值诉求与实施路径——基于"课程思政"价值理念视角
文献摘要：
"课程思政"是高职院校贯彻立德树人根本任务的体现,当前高职院校通识教育改革存在着一些问题,在阐明"课程思政"与通识教育的内在关系基础之上,以"课程思政"的学理价值、时代价值和育人价值作为高职院校通识教育改革的价值导向,有效诠释高职院校通识教育改革的方向、基石和真谛,最终实现以人为本的教育理念和立德树人的教育初心.
文献关键词：
高职院校;通识教育;课程思政;价值诉求;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
赵奎
作者机构：
安徽商贸职业技术学院 国际商务与旅游学院,安徽 芜湖 241002
文献出处：
引用格式：
[1]赵奎-.高职院校通识教育改革的价值诉求与实施路径——基于"课程思政"价值理念视角)[J].甘肃开放大学学报,2022(04):84-88
A类：
B类：
通识教育,价值诉求,价值理念,内在关系,育人价值,价值导向,真谛,人的教育
AB值：
0.130309
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