典型文献
立德树人目标下的思政课课程组协同育人机制研究
文献摘要：
思想政治理论课课程组的构建实施,是实践当前党中央立德树人教育指导思想和高职院校双高计划下人才培养目标的双重需要,可以有效拓宽思政课的教学知识宽度,加深思政课的教学思想深度,增加学校实施思想政治教育的课程载体,扩大对大学生的思想教育影响,夯实大学生思想政治素质基础.以主辅课程结合的建设思路,打造基于核心思政课的课程组模式,实施过程中通过师资队伍的组织建设、教学内容的守正创新、教学方法的课程贯通、课程资源的共建共享、教学评价的多元实施,实现核心思政课与其他校本思政课在育人功能上的衔接和延伸,形成课程组的协同育人效能.
文献关键词：
思想政治理论课;课程组;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
汤传文
作者机构：
湖北开放大学/湖北科技职业学院,湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]汤传文-.立德树人目标下的思政课课程组协同育人机制研究)[J].湖北开放大学学报,2022(06):31-36
A类：
B类：
课课,课程组,协同育人机制,思想政治理论课,构建实施,教育指导,双高计划,划下,人才培养目标,教学知识,知识宽度,深思,教学思想,思想深度,学校实施,思想教育,教育影响,大学生思想政治,思想政治素质,建设思路,心思,组织建设,课程贯通,课程资源,共建共享,校本,育人功能,育人效能
AB值：
0.325892
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