典型文献
核心素养背景下高中语文"讨论式教学法"的再思考
文献摘要：
在我国高中语文教学研究的历史上,曾经有很长一段时间的研究重点都是教学方法.在研究的过程中人们还逐步提炼出"教学有法,教无定法,贵在得法"的观点.后来随着课程改革的不断发展,人们研究的重点逐步向教学方式发生迁移,自主、合作、探究等教学方式受到普遍的关注.由于教学研究的重心发生了偏移,所以关于高中语文教学法的研究显得有一些被边缘化.但是有经验的教师都知道,真正能够体现语文教师教学理念、能够彰显语文教师教学功力的依然是教学法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
薛小玲
作者机构：
江苏省如皋中学
文献出处：
引用格式：
[1]薛小玲-.核心素养背景下高中语文"讨论式教学法"的再思考)[J].语文世界,2022(12):57-58
A类：
B类：
核心素养背景,讨论式教学法,再思考,高中语文教学,语文教学研究,教学有法,教无定法,贵在得法,语文教学法,得有,边缘化,语文教师,教师教学,功力
AB值：
0.281514
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