典型文献
高中《雷雨》课堂叙述设计与教师教学策略分析
文献摘要：
《雷雨》在我国的现代话剧上,有浓墨重彩的一笔,同时也是我国文学发展史中,一部文化经典.在素质教育背景下,为提升学生的综合素养,掌握更多知识,教师可以将《雷雨》与其他的几篇戏剧文学作品,互相融合,为学生呈现更完整的文学作品形式.通过课程教学,这样能为高中生语文的积累起推动作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐芳
作者机构：
江苏省南京市临江高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐芳-.高中《雷雨》课堂叙述设计与教师教学策略分析)[J].语文世界,2022(09):62-63
A类：
B类：
雷雨,教师教学,教学策略分析,话剧,浓墨重彩,一笔,文学发展,文化经典,素质教育背景下,综合素养,几篇,戏剧文学,文学作品,互相融合,作品形式,高中生
AB值：
0.433648
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