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笔墨挥洒间,尽显创意本色——小学美术创意水墨画教学策略探究
文献摘要：
水墨画教学是美术教育的重要组成部分之一.水墨画笔触优美,充满诗情画意,蕴含着深远的意境,是展现中华优秀传统文化的重要载体.在小学美术课堂中进行水墨画教学,不仅能加深学生对水墨文化、中华优秀传统文化的了解,还能培养学生的创新能力.然而,在素质教育背景下,传统的美术教学已无法满足学生的学习需求.美术教师需要不断探索水墨画教学的策略,激发学生学习水墨画的兴趣,鼓励学生敢于创新、积极探究,给学生提供尽情挥洒创意的水墨空间,提升学生的学科核心素养.
文献关键词：
小学美术;水墨画;创意教学;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
朱佳佳
作者机构：
江苏张家港市塘市小学 215600
文献出处：
引用格式：
[1]朱佳佳-.笔墨挥洒间,尽显创意本色——小学美术创意水墨画教学策略探究)[J].小学教学参考,2022(09):37-39
A类：
B类：
笔墨,挥洒,尽显,本色,美术创意,水墨画教学,教学策略,策略探究,美术教育,画笔,笔触,优美,诗情画意,意境,小学美术课堂,深学,水墨文化,素质教育背景下,美术教学,学习需求,美术教师,习水,敢于创新,尽情,学科核心素养,创意教学,实践策略
AB值：
0.307163
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