典型文献
在高中语文教学中通过多维解读培养人文精神
文献摘要：
人文精神是一种观照自我的深切关怀,主要表现为对幸福、尊严、真理、生活意义等精神文明的追求.高中阶段,培养学生的人文精神可视为教师教育的重点.以高中语文教学为基础,同时立足于文本的多维解读,对如何培养学生的人文精神展开深入分析是非常有价值的.
文献关键词：
高中语文;多维解读;人文精神
中图分类号：
作者姓名：
陈娇
作者机构：
兴化市楚水实验学校,江苏泰州 225700
文献出处：
引用格式：
[1]陈娇-.在高中语文教学中通过多维解读培养人文精神)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(02):37-39
A类：
B类：
高中语文教学,多维解读,人文精神,观照,照自,深切关怀,尊严,生活意义,精神文明,高中阶段,教师教育,如何培养
AB值：
0.26064
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
