典型文献
老挝中文教育现状、困境及发展策略
文献摘要：
随着《构建中老命运共同体行动计划》的签署,中老命运共同体的构建进入实质性发展阶段,中文教育在中老双边合作与交流中的服务和纽带作用愈加凸显.通过对华校、孔子学院、高等院校3类最主要的老挝教育机构的中文教育发展状况进行调查后发现,中文教育存在诸多发展困境:缺少统一的教学大纲及行业间的沟通交流,中文教学课型、教材单一,师资、办学经费短缺等.应对发展困境的策略为:应加强老挝政府语言政策导向作用,多方合作培养本地实用型中文人才,成立中文教育行业协会,整合中文教育资源,培养本土中文师资,开发本土化教材,提升中文教育在双边合作中的服务作用.
文献关键词：
老挝;中文教育;一带一路;中老命运共同体
中图分类号：
作者姓名：
李步军;潘玉华
作者机构：
昆明理工大学 国际学院,云南 昆明 650000
文献出处：
引用格式：
[1]李步军;潘玉华-.老挝中文教育现状、困境及发展策略)[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2022(03):54-62
A类：
B类：
老挝,中文教育,教育现状,中老命运共同体,行动计划,签署,双边合作,合作与交流,对华,孔子学院,教育机构,教育发展状况,教育存在,发展困境,教学大纲,行业间,沟通交流,中文教学,课型,办学经费,略为,语言政策,政策导向,导向作用,多方合作,实用型,教育行业,行业协会,本土中文师资,服务作用
AB值：
0.341617
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