典型文献
家庭教育的回归与重构——缓解教育焦虑的可能路径
文献摘要：
家庭教育,本应与学校教育、社会教育相互协同,互为补充.但在近几年"抢跑"补课、跟风"内卷"的教育生态下,"家庭教育"往往被矮化为"家庭教学"——家长亲自上阵,充当知识教学的主力军,并衍生出网上各种作业辅导的段子与故事.甚至有社会培训机构"兴风作浪",打出"你来,我们培养你的孩子;你不来,我们培养你孩子的竞争对手"的宣传标语,加重家长的教育焦虑.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周杨
作者机构：
浙江省温州市第十四高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]周杨-.家庭教育的回归与重构——缓解教育焦虑的可能路径)[J].教师博览,2022(04):50-52
A类：
B类：
家庭教育,回归与重构,教育焦虑,学校教育,社会教育,互为补充,抢跑,补课,跟风,内卷,教育生态,矮化,家庭教学,长亲,亲自,上阵,充当,知识教学,作业辅导,段子,社会培训,培训机构,兴风作浪,打出,不来,竞争对手,宣传标语
AB值：
0.620454
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