典型文献
灾难教育:守护与我们共命运的大地
文献摘要：
灾难成为教育无法回避的重要内容,并引发纳入课程建设的讨论,不应该只是对时疫等当前灾害的应对,粗疏为一种济急式的调整和补充,更应挖掘灾难教育的深刻旨趣,使其既立足当下,又能追怀过往,更可思接未来,最终使学习者以"人类一员"的既卑微自省又可因应广大的身份觉知,建构经验,融入社群,超越苦痛,淬炼心智.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
北熹
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]北熹-.灾难教育:守护与我们共命运的大地)[J].师道,2022(11):26-29
A类：
B类：
灾难教育,守护,共命运,时疫,粗疏,济急,旨趣,追怀,过往,终使,一员,卑微,自省,可因,因应,觉知,社群,苦痛,淬炼,心智
AB值：
0.634949
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
