典型文献
中小学"思政教育"与研学旅行的融合路径
文献摘要：
开展好中小学生思想政治教育,是教育立德树人的职责所在,是培养新时代中国特色社会主义合格建设者与接班人的根本保障.中小学生思想政治教育课程,要本着"循序渐进、科学有序、协调兼顾、突出实效"的思路,坚持课程建设与教书育人一体化原则,遵循思想政治教育规律和人才成长规律,系统做好与各个学科、各项活动的融合工作.时代感与新颖性,是中小学思想政治教育的生命力所在.近年来,不同主题和内容研学旅行活动的开展,极大地丰富了中小学思想政治教育的内涵和形式,也为中小学生思想政治教育提供了更为广阔的实践空间.深入分析中小学"思政教育"与研学旅行之间的关系,探索二者融合的路径与价值,对更好的提升"思政教育"水平,促进中小学生的全面发展,具有十分重要的现实意义.本文将着眼于中小学"思政教育"的特点,对"思政教育"与研学旅行的关系、及其相互融合的可行路径,进行系统性梳理,从而进一步明确提出"思政+研学"的教育理念、着力开发"思政+研学"的教育资源、努力探索"思政+研学"的教育实践模式,以期为各地中小学校和广大教师探索"思政教育"与研学旅行的融合路径提供借鉴.
文献关键词：
思政教育;中小学;研学旅行;融合;意义;路径
中图分类号：
作者姓名：
王嵩涛
作者机构：
首都师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]王嵩涛-.中小学"思政教育"与研学旅行的融合路径)[J].教育艺术,2022(12):4-6,9
A类：
B类：
研学旅行,融合路径,中小学生,学生思想政治教育,职责所在,接班人,根本保障,思想政治教育课,本着,循序渐进,教书育人,育人一体化,教育规律,人才成长规律,时代感,新颖性,小学思想政治教育,旅行活动,实践空间,相互融合,可行路径,实践模式,中小学校
AB值：
0.197741
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