典型文献
"以学生为本"的中学生课外阅读教学观
文献摘要：
当前中学生课外阅读处在一个尴尬的夹缝中:对学生而言,一方面是对阅读的无限渴求,另一方面则是对阅读的忍痛割爱(应试挤占了阅读的时间)或盲目放纵(沉溺在网络小说中);对教师而言,一方面大家都认可阅读的重要性,知道阅读对于发展学生核心素养的意义,另一方面又不得不打压学生的阅读行为,认为阅读会挤占正常的学习时间;对社会而言,一方面是教育顶层设计者的循循善诱、有识之士的呼吁奔走,一方面是基层执行者的"阳奉阴违"、莘莘学子的望而却步……种种矛盾,几乎无解,因此更多的老师宁愿绕道去钻研阅读理解的应试方法,也不愿意探索如何将真正的阅读进行下去.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘红云
作者机构：
广东中山市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘红云-."以学生为本"的中学生课外阅读教学观)[J].师道,2022(10):31-32
A类：
B类：
以学生为本,中学生,课外阅读教学,教学观,尴尬,夹缝,渴求,忍痛割爱,应试,挤占,放纵,沉溺在,网络小说,发展学生,学生核心素养,打压,阅读行为,学习时间,设计者,循循善诱,有识之士,呼吁,奔走,执行者,阳奉阴违,莘莘学子,望而却步,无解,宁愿,绕道,钻研,阅读理解,读进,下去
AB值：
0.519299
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