典型文献
创造性表达教学的意义、着力点和实践策略
文献摘要：
创造性表达是义务教育语文"新课标"强调的内容,进行创造性表达教学是语文教学的应有之义.创造性表达教学对学生想象能力的发展、创造性思维水平的提高、个性化的发展等都具有重要的意义.促进学生的创造性表达,可以从激发学生创造性表达的动机、丰富学生创造性表达的知识储备、培养学生创造性思维技能上着力.在实践中,教师需要将创造性表达纳入作文教学目标,依托语文教材展开创意练习和习作,创设基于情境的表达活动,并制定创造性表达的具体评价标准.
文献关键词：
创造性表达;教学;义务教育;新课标;语文
中图分类号：
作者姓名：
章云;何善亮
作者机构：
南京师范大学 教育科学学院,江苏 南京 210097
文献出处：
引用格式：
[1]章云;何善亮-.创造性表达教学的意义、着力点和实践策略)[J].河南科技学院学报,2022(12):45-51
A类：
B类：
创造性表达,表达教学,实践策略,义务教育,新课标,语文教学,想象能力,思维水平,知识储备,学生创造性思维,思维技能,上着,达纳,作文教学,语文教材,练习,习作
AB值：
0.270283
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