典型文献
"一带一路"倡议背景下的中外环境设计专业教学创新模式比较研究
文献摘要：
"一带一路"建设为加强国际教育交流合作提供了难得的机遇和强大的动力,中国的设计教育发展与国际交流,搭建起中国艺术与设计走出去的传播桥梁.对比研究了国内外室内设计专业在课堂教学和其模型材料工作室的发展,开发学生的创造性思维,培养学生的实际动手能力,使学生在理解教师跨专业背景和创作思路的基础上,将所学知识灵活运用到作品创作中,让学生受益匪浅.这种先进的教学模式值得中国高校尝试和引进.
文献关键词：
"一带一路";环境设计;创造性思维;教学创新模式
中图分类号：
作者姓名：
杨京玲
作者机构：
南京艺术学院,江苏 南京210000
文献出处：
引用格式：
[1]杨京玲-."一带一路"倡议背景下的中外环境设计专业教学创新模式比较研究)[J].现代职业教育,2022(22):13-15
A类：
B类：
外环境,环境设计专业,专业教学,教学创新模式,模式比较,国际教育交流,教育交流合作,难得,设计教育,国际交流,中国艺术,艺术与设计,室内设计专业,模型材料,工作室,创造性思维,动手能力,跨专业,专业背景,创作思路,所学,灵活运用,作品创作,受益匪浅,中国高校
AB值：
0.413213
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