典型文献
涉海专门用途英语与混合式教学的融合途径及效果研究——以"海洋科技英语"之"水产养殖"单元为例
文献摘要：
以涉海ESP课程特点及痛点为切入点,以"海洋科技英语"课程之"水产养殖"单元为例,展示了涉海ESP与混合式教学的融合途径——"线上涉海文化知识输入-线下涉海模拟任务产出-线上涉海个性化成果展示".通过混合研究方法分析融合效果发现,该融合途径能在一定程度上提升学生的学习效率、交际能力和个性化学习能力.但是,在学习资源的新颖性、学生多媒体制作能力方面,仍有提升空间.通过教师反思提出构建多样化创意数字资源库以丰富线上涉海学习资源,提升学生的学习积极性和学习效率,增强学生多媒体制作能力,以促进个性化涉海成果的完成,提升学生的个性化学习能力.
文献关键词：
专门用途英语;混合式教学;海洋科技英语
中图分类号：
作者姓名：
杨岑;郭遂红
作者机构：
广东海洋大学外国语学院,广东湛江 525000
文献出处：
引用格式：
[1]杨岑;郭遂红-.涉海专门用途英语与混合式教学的融合途径及效果研究——以"海洋科技英语"之"水产养殖"单元为例)[J].上海理工大学学报（社会科学版）,2022(03):219-225
A类：
海洋科技英语
B类：
涉海,专门用途英语,融合途径,水产养殖,ESP,课程特点,海文,文化知识,拟任,成果展示,混合研究方法,融合效果,学习效率,交际能力,个性化学习,学习资源,新颖性,多媒体,制作能力,提升空间,教师反思,数字资源库,学习积极性
AB值：
0.255109
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