典型文献
重视高中生数学建模意识全面提高数学创新能力
文献摘要：
与其他学科有所不同,数学学科比较重视逻辑思维,数学学科内容既来源于生活,同时又为生活服务,在数学学科中,充斥着大量的建模和创新元素,深刻影响着学生的发展 .近几年间,学生建模意识和创新能力已经成为高考的热点问题 .基于此,有必要对学生数学建模意识和数学创新能力的培养加以研究 .本文以高中数学为例,对培养学生数学建模意识和数学创新能力的路径进行阐述,以期为后续阶段教育领域相关工作提供参照 .
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵秀华
作者机构：
江苏省泰州市泰州实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵秀华-.重视高中生数学建模意识全面提高数学创新能力)[J].中学数学,2022(03):86-87
A类：
B类：
高中生,数学建模意识,数学创新,数学学科,学科比较,逻辑思维,学科内容,源于生活,生活服务,充斥,创新元素,高考,高中数学
AB值：
0.265426
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