典型文献
"中国概况"课程的全在线混合教学模式探索
文献摘要：
新冠疫情下不能正常开展线下课堂教学,线上教学成"应急替代"而为实现"停课不停教、停课不停学"发挥了重要作用.面向国际学生开展在线教学活动,需面对相对更加严峻的挑战.介绍了在"中国概况"课程教学中实行全在线混合式教学的做法与认识.通过明确课程教学目标,整合课程教学内容,构建同步和异步虚拟空间,统筹安排和实施课前、课中、课后各阶段教学活动,改变考核和评价方式,逐步优化教学模式,取得了良好的教学效果.如何进一步发挥线上与线下教学各自的优势,实现线上线下的密切配合,使课程教学质量再上新台阶,这是在后疫情时代需要继续探索的问题.
文献关键词：
来华留学生教育;中国概况;在线教学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
郑玮;董保华
作者机构：
重庆科技学院外国语学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]郑玮;董保华-."中国概况"课程的全在线混合教学模式探索)[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2022(06):107-112
A类：
B类：
中国概况,在线混合教学,混合教学模式,教学模式探索,新冠疫情下,展线,线下课堂,线上教学,停课不停教,停课不停学,国际学生,在线教学,课程教学目标,整合课程,异步,步虚,虚拟空间,统筹安排,课前,课中,阶段教学,考核和评价,评价方式,优化教学,线上与线下教学,密切配合,课程教学质量,再上,新台阶,时代需要,来华留学生教育
AB值：
0.392685
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