典型文献
高校学生线上学习效果及其影响因素研究
文献摘要：
为了解2021年秋季福建省莆田、厦门和泉州等地区新冠肺炎疫情期间,高校全部或部分课程实行线上教学的教学效果,从学生视角出发,对部分高校进行了随机抽样调查.结果表明,不同院校类别和年级的学生,对线上教学效果的满意度有差异;学习环境和资源、个体学习特征以及学习成效对线上满意度均有正向影响.对满意度的影响程度来看,学习环境和资源的影响最大,个体学习特征次之,学习成效最小.因此,应该通过提高线上平台建设力度、加快校园网建设、加大利用线上交流模块、完善在线课程考核评价体系和提高学生信息素养等措施提高大学生在线学习的满意度.
文献关键词：
疫情防控;问卷调查;线上学习效果
中图分类号：
作者姓名：
徐罗兰;范新民
作者机构：
福建师范大学 教育学部,福建 福州 3500071;福建师范大学 网络与数据中心,福建 福州 3500071
文献出处：
引用格式：
[1]徐罗兰;范新民-.高校学生线上学习效果及其影响因素研究)[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2022(03):74-79
A类：
B类：
高校学生,线上学习效果,莆田,泉州,新冠肺炎疫情期间,分课,学生视角,随机抽样,抽样调查,线上教学效果,学习环境,个体学习,学习特征,学习成效,高线,线上平台,校园网建设,线上交流,在线课程,课程考核评价体系,学生信息素养,大学生在线学习
AB值：
0.32418
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