典型文献
劳动教育理念融入专业课程教学探究——以虚拟化技术与应用课程为例
文献摘要：
2020年5月教育部颁发《高等学校课程思政建设指导纲要》从国家层面提出要多途径地挖掘和发挥高校每门课程的"思政元素",提高育人成效.劳动教育已经成为新时代中国教育改革发展历程中的高频词,能够实现德与智的"二育"并举,对课程思政建设作用意义重大.同时,基于"互联网+"时代,云计算、大数据、人工智能技术等前沿技术迅速发展,掀起教育界改革的浪潮.基于此,虚拟化技术与应用这门课程作为云计算专业学生必修课程,应致力于探索如何将劳动教育融入到课程教学体系中,并提出具体实施方案,将知识育才与思想育人相结合,达到培养"德智体美劳"全面发展的新时代技术技能人才的目标.
文献关键词：
劳动教育;云计算;虚拟化
中图分类号：
作者姓名：
许华琳
作者机构：
天津工业职业学院 天津 300400
文献出处：
引用格式：
[1]许华琳-.劳动教育理念融入专业课程教学探究——以虚拟化技术与应用课程为例)[J].公关世界,2022(12):44-46
A类：
B类：
劳动教育理念,专业课程教学,教学探究,虚拟化技术,技术与应用,应用课程,部颁,颁发,高等学校,学校课程,指导纲要,多途径,育人成效,中国教育改革,教育改革发展,高频词,建设作用,作用意义,前沿技术,教育界,云计算专业,必修课程,教育融入,课程教学体系,育才,德智体美劳,技术技能人才
AB值：
0.363732
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