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为"什么"而考:高考考查批判性思维的问题反思
文献摘要：
新高考各科目考查批判性思维,在引领基础教育改革的同时,也面临观念和技术等方面的困难.高考考查批判性思维,应在学界对批判性思维的共识基础上寻求突破,围绕问题探究、论证、辩证等批判性思维最核心、最可考的关键能力组织命题,为大学和社会选拔急需的创新人才提供支持.这样的测试,蕴含了批判性思维在求真、笃实、明辨等方面的精神品质,跟高考的立德树人宗旨高度一致,并且可以测试为手段作出真实有效的评价.
文献关键词：
高考;批判性思维;有效测试;考试改革
中图分类号：
作者姓名：
吴妍
作者机构：
四川外国语大学国际教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴妍-.为"什么"而考:高考考查批判性思维的问题反思)[J].中国教育科学（中英文）,2022(02):88-94,134
A类：
B类：
考考,考查,批判性思维,问题反思,新高考,各科,科目,基础教育改革,问题探究,可考,关键能力,求真,笃实,明辨,精神品质,高度一致,真实有效,有效测试,考试改革
AB值：
0.356639
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