典型文献
印度尼西亚职业高中数字化改革的背景、路径与困境分析
文献摘要：
在全球工业技术革新带来就业新挑战的宏观环境和国内职业高中数字教育课程普及率低且质量较差、师资水平低、校企合作弱的多重困境下,印度尼西亚推出了一系列职业高中数字化改革措施.印度尼西亚政府从构建职业高中数字化教学环境、变革职业高中教育人才培养模式、提升职业高中教师数字化素养和鼓励企业参与职业高中数字化建设四大主要路径推进职业高中数字化改革.在改革取得了一定成效的同时,印度尼西亚职业高中数字化改革仍面临着数字化建设地区差异大、职业高中学生欠缺适应改革的能力和意识、学生家长数字化素养低下等基础性困境.
文献关键词：
数字教育;印度尼西亚;职业高中;中等职业教育
中图分类号：
作者姓名：
肖珊珊;于小艳
作者机构：
华南师范大学 教育科学学院,广东 广州510631
文献出处：
引用格式：
[1]肖珊珊;于小艳-.印度尼西亚职业高中数字化改革的背景、路径与困境分析)[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022(05):11-19
A类：
印度尼西亚政府
B类：
职业高中,高中数,数字化改革,困境分析,工业技术,技术革新,宏观环境,数字教育,普及率,师资水平,校企合作,改革措施,数字化教学,教学环境,革职,高中教育,升职,高中教师,教师数字化素养,企业参与,数字化建设,主要路径,地区差异,高中学生,学生家长,中等职业教育
AB值：
0.257044
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