典型文献
一带一体:教师教育职前培养模式的国际镜鉴与启示
文献摘要：
在美国兴起的"一带一体"教师教育职前培养模式,关注先进教育信息的传播,注重教育实践和应用的引导,着力教育思维的培养,旨在建构先进教育信息的传送带,使高校、实习基地和家庭有机融合为教育实践共同体.该模式在运行中能够做到高校统筹、基地配合、家庭支持、师生互动,确保了教育信息的高品质输出和教育实习任务的高质量完成.其经验对我国教师教育具有借鉴价值:明确师范生培养的价值定位;促进职前教育和职后教育的有机融合;加大政策支持和资金投入;与教师资格考试挂钩,评价方式注重多元真实.
文献关键词：
教师教育;一带一体;师培生;教育实践共同体
中图分类号：
作者姓名：
周竹;王世存;王后雄
作者机构：
华中师范大学教师教育学院,湖北武汉430079;河南省信阳高中,河南信阳464000
文献出处：
引用格式：
[1]周竹;王世存;王后雄-.一带一体:教师教育职前培养模式的国际镜鉴与启示)[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022(03):77-84
A类：
一带一体,教师教育职前培养,教育实践共同体,师培生
B类：
国际镜鉴,国兴,实践和应用,教育思维,传送带,实习基地,家庭支持,师生互动,教育实习,量完,借鉴价值,师范生培养,价值定位,职前教育,职后教育,资金投入,教师资格考试,挂钩,评价方式
AB值：
0.265354
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
