典型文献
新时期家庭教育的内涵、现状与对策
文献摘要：
家庭教育是教育的开端,是教育生态系统的组成部分,对学校教育和社会教育具有奠基性作用.家庭教育从存在状态看,需由内隐回归外显;从传递方向看,需由单向度转向双向度;从内容和宗旨来看,需由科学化转为综合化;从教育对象看,需由侧重培养儿童转为兼顾家长;从理论研究与实践活动关系看,需由割裂向综合统一转化.通过调查发现,家庭教育理念相对滞后,教育内容不够全面,学校和社会支持严重不足.因此,必须充分发挥政策导向作用和家长的主体作用,有力发挥学校和社会对家庭教育的支持作用,形成"家校社"三方联动机制,推动家庭教育高质量发展.
文献关键词：
新时期;家庭教育;"家校社"联动
中图分类号：
作者姓名：
武海英;赵蕾蕾
作者机构：
河北北方学院教师教育学院,河北 张家口075000;河北北方学院研究生院,河北 张家口075000
文献出处：
引用格式：
[1]武海英;赵蕾蕾-.新时期家庭教育的内涵、现状与对策)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(03):133-140
A类：
B类：
现状与对策,开端,教育生态系统,学校教育,社会教育,奠基性,存在状态,内隐,外显,单向度,综合化,教育对象,重培养,养儿,顾家,割裂,家庭教育理念,教育内容,社会支持,严重不足,政策导向,导向作用,主体作用,支持作用,家校社,三方联动,联动机制,教育高质量发展
AB值：
0.461217
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