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呼吸科实习教学中Seminar教学法的运用效果
文献摘要：
目的 分析研究呼吸科实习教学中Seminar教学法的运用效果.方法 选取2019年1月—2021年12月期间于南华大学附属长沙市中心医院呼吸科进行临床实习的42名医学生为研究对象,所有学生均来自同一所高校;以随机数表法将其中21名实习生纳入常规教学组,其余21名实习生纳入观察教学组;对比两组实习生出科考核成绩及对带教工作的满意度.结果 观察教学组学生的考核成绩和对带教工作的满意度均高于常规教学组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 相较于常规带教工作法,将Seminar教学法应用在呼吸科的实习教学工作中能够有效提高实习生的出科成绩,且学生对于带教工作的满意度更高,有利于培养实习生的专业素养,为临床提供高素质人才.
文献关键词：
呼吸科;实习教学;Seminar教学;教学效果;临床应用
中图分类号：
作者姓名：
李玲;刘超群;龙静
作者机构：
南华大学附属长沙市中心医院呼吸内镜诊疗中心,湖南长沙 410004;南华大学附属长沙市中心医院呼吸与危重症医学科,湖南长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]李玲;刘超群;龙静-.呼吸科实习教学中Seminar教学法的运用效果)[J].中国卫生产业,2022(23):166-168,172
A类：
B类：
呼吸科,实习教学,Seminar,运用效果,南华大学,长沙市,中心医院,临床实习,名医,医学生,生均,一所,名实,实习生,常规教学,观察教学,出科考核,考核成绩,带教,教工,工作法,教学工作,高实,出科成绩,专业素养,高素质人才
AB值：
0.286557
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