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心电图板块实训结合讨论式教学在临床教学中的应用价值分析
文献摘要：
目的 探究心电图板块实训和讨论式教学模式相结合在心电图带教工作中的应用效果.方法 根据不同时间节点临床教学模式不同分为实施前(2018年2月—2020年2月)、实施后(2020年3月—2022年2月).在实施前后分别选取长沙市中医医院35名临床实习生为研究对象.实施前临床教学工作采取传统教学模式,实施后更新教学理念实施心电图板块实训联合讨论式教学.比较两组实施前后教学考核成绩、教学效果和教学满意度水平.结果 实施后教学考核成绩各模块评分均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05);比较实施效果,实施后教学效果评分高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05);在教学满意度方面,实施后满意度水平更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 心电图带教工作中采取心电图板块实训与讨论式教学相结合的教学模式相比于传统教学模式更有利于提高学生心电图学习兴趣,培养其临床思维,使其对心电图知识的掌握更加扎实,从理论、阅读、病例分析等方面提高考核成绩,在培养临床优秀人才中具有重要意义,该教学方法的满意度水平更高.
文献关键词：
讨论式教学;心电图;实训;临床带教
中图分类号：
作者姓名：
梁蓉;钱亚杰;刘雨
作者机构：
长沙市中医医院(长沙市第八医院)心电图科室,湖南长沙 410100
文献出处：
引用格式：
[1]梁蓉;钱亚杰;刘雨-.心电图板块实训结合讨论式教学在临床教学中的应用价值分析)[J].中国卫生产业,2022(18):176-178,182
A类：
B类：
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AB值：
0.21712
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