典型文献
构建"3+6"课堂模式打造理想课堂形态——"3+1+2"高考模式下高效课堂教学模式研究
文献摘要：
发展学生核心素养,应依托当代教育学和心理学原理,综合学生生涯规划教育、教科研提质增效、课堂教学形态转变、教学评价体系建构等进行有效探究.在教育实践与研究的过程中,需通过学生明确人生目标,实现分层选课的科学性;通过教研提质增效,实现教学设计的有效性;通过教学评价体系建构,实现教学反馈的指导性,从而打造理想的高效课堂,增强与提升教师的科研能力与学生的核心素养.
文献关键词：
教学改革;高效课堂;教学能力;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
康晓翠
作者机构：
定州市第二中学,河北 保定 073000
文献出处：
引用格式：
[1]康晓翠-.构建"3+6"课堂模式打造理想课堂形态——"3+1+2"高考模式下高效课堂教学模式研究)[J].教育实践与研究,2022(21):28-30
A类：
B类：
3+6,课堂模式,理想课堂,课堂形态,3+1+2,高考模式下,高效课堂教学,课堂教学模式,教学模式研究,发展学生,学生核心素养,当代教育,生涯规划教育,教科研,教学形态,教学评价体系,体系建构,有效探究,实践与研究,人生目标,选课,教研,教学反馈,科研能力,教学能力
AB值：
0.458393
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