典型文献
乡村小规模学校信息化建设路径分析——以"联校网教"共同体为例
文献摘要：
当前,乡村小规模学校信息化发展水平仍有待提高.河北省在一些贫困地区、偏远山区进行研究与实践,大胆创新了"联校网教"教学模式.但在"联校网教"共同体建设与运行中受社会结构性因素的制约,存在着思路狭窄、缺乏内在连接和不能持续发展等问题.为更好地发挥"联校网教"的作用,实现"共同体"学校共享优质资源,需做好顶层设计,系统治理"联校网教"共同体生态,完善"联校网教"共同体多元化发展机制,以消解社会结构性因素的约束,促进乡村小规模学校信息化向高水平发展.
文献关键词：
乡村小规模学校;联校网教;共同体;信息化建设
中图分类号：
作者姓名：
陈晓辉;王玉芹;谢海刚
作者机构：
河北省教育技术中心,河北 石家庄 050000;廊坊市教育局,河北 廊坊 065000
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓辉;王玉芹;谢海刚-.乡村小规模学校信息化建设路径分析——以"联校网教"共同体为例)[J].教育实践与研究,2022(18):17-20
A类：
联校网教
B类：
乡村小规模学校,信息化建设路径,信息化发展,贫困地区,偏远山区,大胆,共同体建设,建设与运行,社会结构,优质资源,系统治理,多元化发展,发展机制,高水平发展
AB值：
0.163364
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