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基于"互联网+"的混合式教学模式探索
文献摘要：
随着疫情防控常态化,学校全面复学复课,线上线下两种教学组织形式相融合的混合式教学已成为广泛应用的教学模式.基于"互联网+"的混合式教学模式改革是高职教育教学改革的新要求.本文分析阐述基于"互联网+"的混合式教学模式理论依据,从规划目标与路径、混合课程建设规划、学校组织架构与政策、数字化教学环境、教师信息化教学能力发展、学生学习支持等方面,对混合式教学模式进行研究与实践.
文献关键词：
"互联网+";混合式;模式;实践
中图分类号：
作者姓名：
马红麟;裴春梅
作者机构：
北京电子科技职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]马红麟;裴春梅-.基于"互联网+"的混合式教学模式探索)[J].互联网周刊,2022(21):53-55
A类：
B类：
混合式教学模式,教学模式探索,疫情防控常态化,复学,复课,教学组织形式,教学模式改革,高职教育教学改革,模式理论,规划目标,混合课程,建设规划,学校组织,组织架构,数字化教学,教学环境,教师信息化教学能力,教学能力发展,学习支持
AB值：
0.310813
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