典型文献
基于计算思维的"临床信息系统"课程重构及混合教学模式探索
文献摘要：
介绍"临床信息系统"课程传统教学模式,详细阐述课程重构与教学模式设计路径,分析效果,指出以网络教学平台为基础,融入基于问题学习教学方法,构建线上、线下混合式教学模式有利于促进学生自主学习与合作学习.
文献关键词：
计算思维;课程重构;混合教学模式;临床信息系统
中图分类号：
作者姓名：
邵泽国;相玉红;罗永刚;李建华;王云光;朱颖超;王雪飞;王莉
作者机构：
上海健康医学院 上海201318;上海市浦东新区周浦医院 上海201318;上海理工大学健康科学与工程学院 上海200093
文献出处：
引用格式：
[1]邵泽国;相玉红;罗永刚;李建华;王云光;朱颖超;王雪飞;王莉-.基于计算思维的"临床信息系统"课程重构及混合教学模式探索)[J].医学信息学杂志,2022(03):92-95
A类：
B类：
计算思维,临床信息系统,课程重构,混合教学模式,教学模式探索,传统教学模式,教学模式设计,设计路径,网络教学平台,基于问题学习,学习教学,混合式教学模式,学生自主学习,合作学习
AB值：
0.319604
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