典型文献
新媒体课堂环境下混合式教学模式创新研究
文献摘要：
信息技术与新媒体的深度融合,从根本上改变了传统课堂教学环境,开启了传统课堂教学模式改革创新的进程,形成了态度驱动型、技能驱动型、能力驱动型等多种混合式教学模式.混合式教学模式具有高度的开放性、互动性、虚拟性等基本特征.混合式教学模式的提出是现代教育在改革和创新中不断摸索的结果.互联网平台为教师和学生提供了丰富的教学资源.信息化教育的发展也在推动教学改革和创新.因此,在新媒体课堂环境下,对混合式教学模式的研究显得尤为重要.文章分析混合式教学模式的内涵和特征,分析混合式教学改革创新的典型模式,进一步探索新媒体课堂混合式教学模式创新建构路径,旨在推动我国教育改革进程.
文献关键词：
新媒体课堂;混合式教学模式;信息技术;教育改革;创新路径
中图分类号：
作者姓名：
陈刚
作者机构：
陕西国防工业职业技术学院,陕西 西安 710300
文献出处：
引用格式：
[1]陈刚-.新媒体课堂环境下混合式教学模式创新研究)[J].新闻研究导刊,2022(08):30-32
A类：
新媒体课堂
B类：
课堂环境,混合式教学模式,教学模式创新,传统课堂,课堂教学环境,课堂教学模式改革,能力驱动,互动性,虚拟性,现代教育,互联网平台,信息化教育,教学改革和创新,内涵和特征,混合式教学改革,教学改革创新,典型模式,新建构,建构路径,改革进程
AB值：
0.21438
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