典型文献
"互联网+"背景下高职院校职业生涯规划课程线上线下混合教学模式探索
文献摘要：
伴随互联网技术的持续创新,"互联网+"背景下高职院校教学信息化逐渐走向全新的发展.职业生涯规划课程线上线下混合式教学平台已经初步构建,精品在线课程等教学资源不断累积,为高等职业院校开展线上教学奠定良好的根基,但是线上教学质量、线上线下教学融合程度等还需要进一步提高.因此,文章针对高职院校线上线下混合式教学模式内涵进行阐述,介绍混合式教学模式的优势特点,分析高职院校职业生涯规划课程线上线下混合教学模式存在的不足之处,并提出"互联网+"背景下高职院校职业生涯规划课程教学模式探究路径,以期为高职院校职业生涯规划课程的教学模式创新提供一定的理论参考.
文献关键词：
"互联网+";职业生涯规划课程;高职院校;线上线下;混合教学模式
中图分类号：
作者姓名：
杨慧琴
作者机构：
山西经济管理干部学院,山西 太原 030024
文献出处：
引用格式：
[1]杨慧琴-."互联网+"背景下高职院校职业生涯规划课程线上线下混合教学模式探索)[J].新闻研究导刊,2022(19):63-65
A类：
B类：
职业生涯规划课程,线上线下混合教学模式,教学模式探索,持续创新,高职院校教学,教学信息化,教学平台,精品在线课程,高等职业院校,展线,线上教学质量,线上线下教学融合,融合程度,线上线下混合式教学模式,模式内涵,优势特点,课程教学模式,教学模式探究,探究路径,教学模式创新
AB值：
0.156367
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