典型文献
疫情背景下在线教学的现状与改进策略——以成都武侯区义务教育学段教师的调查为例
文献摘要：
“教育+互联网”的智数时代与疫情叠加，让线上教育成为一种新常态。通过问卷调查、访谈等多种方式，进一步了解到在线教育的现状，在欣喜看到诸多优点的同时，也冷静地感受到诸多的不足。为提升线上有效教学的实效性，助力教育高质量发展，通过结合调查走访和自身的管理及教学实践，提出了多主题提升在线教学质量的策略和方法。
文献关键词：
在线教学;多主体;改进策略
中图分类号：
作者姓名：
叶兵
作者机构：
四川省成都市武侯区教育科学发展研究院
文献出处：
引用格式：
[1]叶兵-.疫情背景下在线教学的现状与改进策略——以成都武侯区义务教育学段教师的调查为例)[J].亚太教育,2022(22):186-188
A类：
B类：
疫情背景下,下在,在线教学,现状与改进,改进策略,武侯区,义务教育,学段,线上教育,在线教育,欣喜,喜看,冷静,静地,有效教学,教育高质量发展,走访,多主题
AB值：
0.457153
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