典型文献
传统文化教学中的精神内涵阐释
文献摘要：
传统文化教学需要深入精神层面，为此需要对精神内涵进行阐释。在内容上，阐释的是行为特征的总和或观念的总和，要阐释清楚行为特征的特质或观念的特质。在方法上，如果是行为特征的总和，需要分析由多个具体行为体现出的总的行为特征；如果是观念的总和，则需要分析由行为体现出来的价值观和基本假设。最后，不仅要阐释当时的，还要说明现时代的，以展现传统文化精神的现实指导意义，从而把“立德树人”落到实处。
文献关键词：
传统文化教学;文化精神;内涵;阐释
中图分类号：
作者姓名：
姜月
作者机构：
首都师范大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]姜月-.传统文化教学中的精神内涵阐释)[J].亚太教育,2022(22):174-177
A类：
B类：
传统文化教学,精神内涵,内涵阐释,教学需要,精神层面,行为特征,总和,行为体,基本假设,要说,现时代,文化精神,落到实处
AB值：
0.306655
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