典型文献
“八步教学法”在初中信息技术课堂中的应用
文献摘要：
随着高新技术的迅猛发展，提高我国教育领域的信息化水平迫在眉睫。为了更快适应素质教育的发展，寻求更好的教学模式以提高学生的信息化素养，借鉴了近几年在仙游县南方中学取得良好成效的“八步教学法”模式，将其应用到初中信息技术课堂。通过学生自主学习、合作探究的方式转变长久以来教师主导的“填鸭式”教学方法，有效地提高课堂效率，使学生的核心素养得到提升。
文献关键词：
“八步教学法”;教学模式;信息技术课堂
中图分类号：
作者姓名：
王云瑜
作者机构：
福建省仙游县教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]王云瑜-.“八步教学法”在初中信息技术课堂中的应用)[J].亚太教育,2022(15):143-145
A类：
B类：
八步,初中信息技术,信息技术课堂,信息化水平,快适,素质教育,信息化素养,仙游县,学生自主学习,合作探究,方式转变,变长,长久以来,教师主导,填鸭式,提高课堂效率,核心素养,养得
AB值：
0.320889
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
