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双减背景下小学语文学习培养好习惯的策略分析
文献摘要：
随着我国教育改革的持续深入,目前提出了"双减"的教育政策,即全面压缩课后作业的总量和时长,避免让过多或者过重的课后作业占据学生太多的时间,甚至让学习成为学生的负担和压力,可以让学生有更多的时间开展自身喜爱的活动,从而真正意义上实现德、智、体、美、劳全面发展.而随着教育方针发生转变,教师也应该积极探索适应新时代的教学模式,其中培养学生良好的学习习惯应该成为关键的教学目标,本文主要就双减背景下小学语文学习培养好习惯的策略进行分析.
文献关键词：
双减背景;小学语文;学习习惯
中图分类号：
作者姓名：
丁娟
作者机构：
青岛西海岸新区隐珠小学,山东 青岛 266431
文献出处：
引用格式：
[1]丁娟-.双减背景下小学语文学习培养好习惯的策略分析)[J].国际援助,2022(30):103-105
A类：
B类：
双减背景下,小学语文,语文学习,好习惯,教育政策,面压,课后作业,太多,教育方针,良好的学习习惯
AB值：
0.19589
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