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提高小学语文课堂教学效率的策略分析
文献摘要：
随着我国教育的不断进步和发展,在小学阶段,语文这门学科愈加受到广泛的关注和重视.教师有必要不断地更新教学理念和教学方法,为学生提供更加优良的学习体验,只有这样,才能够从根本上促进学生语文水平的提升.对于语文这门学科,教师要为学生提供正确的学习方法,让学生在长期的学习过程中,逐渐形成正确的学习习惯和学习意识,为学生后续的学习奠定知识基础.教师需要采取多元化的教学方式,让学生不断总结学习规律,从不同的角度来面对语文这门学科的学习过程,进而对所学习的内容产生新的理解和认知,以此实现深度学习、深度思考.本文将针对如何在小学语文课堂教学中提高教学效率这一问题,提出几点相关的建议和策略.
文献关键词：
小学语文;教学效率;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
孙洋
作者机构：
新疆生产建设兵团第二师三建中学,新疆 库尔勒 841000
文献出处：
引用格式：
[1]孙洋-.提高小学语文课堂教学效率的策略分析)[J].南北桥,2022(07):123-125
A类：
B类：
高小,小学语文课堂,语文课堂教学,课堂教学效率,进步和发展,小学阶段,新教学,学习体验,学生语文,文水,学习过程,学习习惯,学习意识,知识基础,学习规律,所学,深度思考,提高教学效率,教学策略
AB值：
0.283315
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