典型文献
同步异步混合教学模式在中职《护理学基础》教学改革中的应用
文献摘要：
目的:分析同步异步混合教学在中职《护理学基础》教学中的应用效果.方法:选取2020级中职护理专业的护生为研究对象,第一学期的《护理学基础》课程采用传统教学法,第二学期的课程则在传统教学法上结合同步异步混合教学模式.通过护生两学期的期末理论和实训成绩比较及教学评价问卷调查,分析同步异步混合教学在中职《护理学基础》教学中的应用效果.结果:第二学期的期末和实训理论成绩高于第一学期,并且教学效果评价更高,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论:同步异步混合教学在中职《护理学基础》教学中能更好地发挥辅助教学的作用,护生的理论和实训成绩均有明显提高,提高了教学质量,更符合目前的授课情况.
文献关键词：
同步异步混合教学;护理教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王彦云
作者机构：
包头医学院卫生健康学院,内蒙古 包头 014030
文献出处：
引用格式：
[1]王彦云-.同步异步混合教学模式在中职《护理学基础》教学改革中的应用)[J].国际援助,2022(27):94-96
A类：
同步异步混合教学
B类：
混合教学模式,护理学基础,中职护理专业,第一学期,传统教学法,期末,理论成绩,教学效果评价,辅助教学,护理教学改革
AB值：
0.136676
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