典型文献
以学定教——提升初中数学教学质量的有效途径
文献摘要：
初中数学是培养学生思维能力、独立思考能力的重要学科。恰当且有效的教学途径是达成这一目标的关键。随着教
师水平的整体提高和教学信息资源的整合，数学教学也衍生出了五花八门的教学方法，而本文意在讲述以学定教这
一提高教学质量的有效方式，给予读者对初中数学教学一种全新的思考。
文献关键词：
初中教学;数学教学;以学定教;教学质量;教学途径;有效途径
中图分类号：
作者姓名：
崔波
作者机构：
吉林省通化市二道江区教育局 吉林通化 134003
文献出处：
引用格式：
[1]崔波-.以学定教——提升初中数学教学质量的有效途径)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(40):87-89
A类：
B类：
以学定教,初中数学教学,学生思维能力,独立思考能力,教学途径,教学信息,信息资源,五花八门,文意,提高教学质量,有效方式,初中教学
AB值：
0.257925
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