典型文献
中庸思想融入临床护理综合实验课程的探索与实践
文献摘要：
目的：将中庸思想融入临床护理综合实验课程，培养护生的临床综合实践能力和人文精神，提升文化自信。方法：
选取某高校2017级护理本科4个班426名学生为研究对象，通过随机数字表法进行随机化分组，每个班随机分成4组，
每组教学中融入中庸思想，对每组教学前后的临床综合实践能力、临床思维能力、人文关怀能力进行对比。结果：
教学后临床案例模拟考核的平均成绩为（90.50±5.50）分，学生对本课程总体满意；教学后护生临床思维能力和人
文关怀能力高于教学前。结论：中庸思想融入临床护理综合实验课程明显提高了护生的临床综合实践能力和人文关
怀能力，充分发挥文化育人的作用，为新时期提高护理人才培养质量提供一定的借鉴。
文献关键词：
临床护理综合实验;课程;中庸思想;教学;临床综合实践能力;文化育人
中图分类号：
作者姓名：
肖凤;薛丹丹
作者机构：
重庆医科大学 重庆 400016;香港中文大学 香港 999077
文献出处：
引用格式：
[1]肖凤;薛丹丹-.中庸思想融入临床护理综合实验课程的探索与实践)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(29):153-156
A类：
临床护理综合实验,临床综合实践能力
B类：
中庸思想,综合实验课程,人文精神,护理本科,随机化,临床思维能力,人文关怀能力,临床案例,模拟考,文化育人,护理人才培养
AB值：
0.115037
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