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“双减”背景下构建小学语文高效课堂策略
文献摘要：
在“双减”背景下构建高效的小学语文课堂，对提高学生的学习能力有着一定的帮助。但就目前现状而言，在小学
语文教学阶段由于受到各种因素的制约，使得高效课堂构建工作难以有效开展。鉴于此，为了能够达到高效课堂教
学目标需求，本文在论述小学语文教学课堂现状的同时，探讨了构建小学语文教学课堂的有效策略，希望能够给该
领域的人员提供一定的参考。
文献关键词：
双减;小学语文;高效课堂;策略分析
中图分类号：
作者姓名：
王梅香
作者机构：
海南省琼海市第一小学 海南琼海 571400
文献出处：
引用格式：
[1]王梅香-.“双减”背景下构建小学语文高效课堂策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(28):13-15
A类：
B类：
双减,语文高效课堂,课堂策略,小学语文课堂,目前现状,教学阶段,各种因素,高效课堂构建,作难,目标需求,小学语文教学,教学课堂,有效策略
AB值：
0.28448
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