典型文献
医学院校研究生英语课程有效教学研究
文献摘要：
有效教学要求教学效果真正“有效”，既是实现教学目标和学生个性化培养与全面发展的途径，也是为了提高教师
的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。本文结合高校有效教学相关理论，探讨了医学院校开
展研究生英语课程有效教学的策略，从而为医学院校研究生英语课程教学改革和课程建设提供新思路。
文献关键词：
教学大纲;研究生英语;有效教学
中图分类号：
作者姓名：
周伟之;程晟;李培隆
作者机构：
右江民族医学院国际语言文化教育学院 广西壮族自治区百色 533000
文献出处：
引用格式：
[1]周伟之;程晟;李培隆-.医学院校研究生英语课程有效教学研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(18):11-14
A类：
B类：
医学院校,院校研究,研究生英语,英语课程,有效教学,教学要求,求教,果真,学生个性,个性化培养,工作效益,过程评价,目标管理,现代教学理念,课程教学改革,教学大纲
AB值：
0.311912
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