典型文献
建设成长型思维综合育人共同体——"四有"好教师团队建设举隅
文献摘要：
乡村小学要打造"四有"好教师团队,建设具有成长型思维的综合育人共同体,其主要做法有:以师德建设作为共同体建设的首要举措,以引领对话作为共同体建设的内涵路径,以团队文化作为共同体建设的主要抓手,以融合共生作为共同体建设的运行机制,以辐射引领作为共同体建设的外拓路径,以多元评价作为共同体建设的保障措施.
文献关键词：
成长型思维;综合育人共同体;"四有"好教师团队
中图分类号：
作者姓名：
郑建英;王燕琴;蒋洁
作者机构：
江苏省苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学,215164
文献出处：
引用格式：
[1]郑建英;王燕琴;蒋洁-.建设成长型思维综合育人共同体——"四有"好教师团队建设举隅)[J].教育视界,2022(45):57-60
A类：
综合育人共同体
B类：
成长型思维,四有,好教师,教师团队建设,乡村小学,主要做法,师德建设,共同体建设,团队文化,主要抓手,融合共生,多元评价
AB值：
0.187202
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