典型文献
回归教育本原,探寻教育目的——读《教育的目的》有感
文献摘要：
教师在反思日常教育生活、探寻教育目的时,可以从怀特海的著作中得到启示:教育指向生长,应教会学生掌握知识的方法;教育走向生活,应在课程学习中走向生活、理解生活、感受生活;教育尊重差异,应尊重每一个学生的与众不同,促进学生生动活泼的发展.
文献关键词：
教育的目的;生长;生活;差异
中图分类号：
作者姓名：
丁杨华
作者机构：
江苏省如东县实验小学,226400
文献出处：
引用格式：
[1]丁杨华-.回归教育本原,探寻教育目的——读《教育的目的》有感)[J].教育视界,2022(13):78-80
A类：
B类：
教育目的,教育的目的,有感,日常教育,教育生活,怀特海,教会,课程学习,受生,尊重差异,与众不同,生动活泼
AB值：
0.476867
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