典型文献
探讨生命教育在中学语文教学中的渗透
文献摘要：
教育的目的应该是向学生传递生命的气息,生命教育是语文学科的价值体现形式之一,通过生命教育能够进一步展示语文学科的作用和价值,给学生带来全面深刻的学习体验.在生命教育的开展中教师要充分尊重学生的个性,对待学生要因材施教、循序渐进,找到适合学生的方式展开教学,让其能够真正理解和体会生命教育的内涵,发挥语文学科的育人价值.还要充分体现学生的自主性,每个人对于生命的理解都有所不同,教师不要否定学生的想法,在教学管理中要以引导为主,挖掘学生内心真实的想法,让学生能够体会到自身存在的价值,这样对生命教育的渗透会更加积极有效.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨洋
作者机构：
甘肃省白银市平川区第四中学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]杨洋-.探讨生命教育在中学语文教学中的渗透)[J].新课程,2022(15):6
A类：
B类：
讨生,生命教育,中学语文教学,教育的目的,该是,生传,气息,语文学科,价值体现,作用和价值,学习体验,中教,尊重学生,因材施教,循序渐进,正理,育人价值,学生的自主性,不要,定学,想法,教学管理,自身存在
AB值：
0.343502
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