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基于三全育人理念构建医学职业院校人文教育体系
文献摘要：
基于三全育人理念构建医学职业院校人文教育体系,适合社会主义新时代对医学人才培养的基本要求,也对医学职业院校学生人文素养的提升有重要的现实意义.本文从医学职业院校人文教育现状出发,分析当前医学职业院校人文教育的不足,提出相应的改进措施,并阐述了基于三全育人理念的医学职业院校人文教育实践:包括统筹设计、设置人文课程体系、创新人文教育载体、优化人文教育评价方式等.
文献关键词：
三全育人;构建;医学职业院校;人文教育
中图分类号：
作者姓名：
宋双
作者机构：
山东中医药高等专科学校,山东 烟台 264199
文献出处：
引用格式：
[1]宋双-.基于三全育人理念构建医学职业院校人文教育体系)[J].丝路视野,2022(35):82-84
A类：
B类：
三全育人理念,医学职业院校,人文教育,社会主义新时代,医学人才培养,职业院校学生,人文素养,教育现状,统筹设计,人文课程,新人文,教育载体,教育评价,评价方式
AB值：
0.175585
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