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基于核心素养的中职会计专业跨学科培养研究
文献摘要：
根据会计专业具有专业性、制度性和法规性的专业特点,通过跨学科的融合和交叉来增强学生的核心素养,从而培养中职学生财务会计专业的职业精神素养.以"会计+德育"为例,在会计与德育跨学科融合的基础上,探索两者共同的核心素养,并通过"项目式"跨学科嵌入教学实践,开展课程、课堂、老师、学生等方面跨学科融合的研究,努力培养具有一批有道德、有能力、遵纪守法的专业会计人才.
文献关键词：
核心素养;中职会计;跨学科;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
商敏超
作者机构：
绍兴技师学院,浙江 绍兴 312099
文献出处：
引用格式：
[1]商敏超-.基于核心素养的中职会计专业跨学科培养研究)[J].丝路视野,2022(29):94-96
A类：
B类：
核心素养,中职会计专业,跨学科培养,培养研究,制度性,法规性,专业特点,中职学生,生财,财务会计专业,职业精神素养,跨学科融合,项目式,入教,遵纪守法,会计人才
AB值：
0.337055
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