典型文献
五感协同，境身合一
——沉浸式教学法在中职会计专业教学中的应用与研究
文献摘要：
通过学生问卷调查，笔者发现我校会计专业课存在环境不真实、数据不真实、评价反馈不真实等问题，较枯燥乏味，难以吸引
学生兴趣，毫无职业体验感可言。为了解决上述问题，一个较好的办法就是采用“五感协同 、境身合一：沉浸式教学法”，即学生“耳、口、
眼、手、心”五个感官全部浸泡在企业实际经营中，积极快乐地学习知识。实践证明，该方法有效地提高学生对会计的兴趣和，提升了综合
能力。
文献关键词：
沉浸式教学法;五感协同;境身合一;中职会计专业教学
中图分类号：
作者姓名：
金佳丽
作者机构：
浙江省杭州市临平职业高级中学 浙江杭州 311199
文献出处：
引用格式：
[1]金佳丽-.五感协同，境身合一
——沉浸式教学法在中职会计专业教学中的应用与研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(04):91-92-93
A类：
五感协同,境身合一
B类：
沉浸式教学法,中职会计专业教学,应用与研究,我校,校会,存在环境,评价反馈,枯燥乏味,学生兴趣,毫无,无职,职业体验,体验感,可言,实际经营,极快,快乐,地学,学习知识
AB值：
0.247847
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