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中职PS课程混合式教学的透视与反思
文献摘要：
在信息技术水平不断提升的背景下,为适应当前发展,应根据现阶段情况做好规范,了解中职PS课程教育现状,通过混合式教学模式的建立,科学做好规范工作,切实提升教育的有效性,激发学生学习的热情,让学生在良好教学模式的引导下顺利完成知识学习,培养学生的综合素养,提升教育的有效性.基于此,本文围绕混合式教学方法展开探究,并阐述了中职PS课程混合式教学对策,提出了相关建议.
文献关键词：
混合式;中职PS课程;信息技术;热情
中图分类号：
作者姓名：
余静
作者机构：
铜仁市碧江区中等职业学校,贵州 铜仁 554300
文献出处：
引用格式：
[1]余静-.中职PS课程混合式教学的透视与反思)[J].丝路视野,2022(28):133-135
A类：
B类：
中职,PS,信息技术水平,课程教育,教育现状,混合式教学模式,知识学习,综合素养,混合式教学方法,教学对策
AB值：
0.229914
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