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"双减"背景下微课助力信息技术高效课堂
文献摘要：
在"双减"政策的大背景下,传统的课堂教学已不能满足当前教育的需求,如何提高初中信息技术课堂教学,这就需要教师不断的探索和创新.而随着信息技术的发展,微课作为一种新型的教学模式,已经进入到课堂教学中去,并对一线教师的教学产生了潜移默化的影响.本文从"双减"政策入手,集合自身在初中信息技术课堂教学的实际情况,总结了一些粗浅的经验和做法,仅供大家参考,希望对大家有所帮助.
文献关键词：
"双减";微课;信息技术;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
华文龙
作者机构：
滁州市第二中学,安徽 滁州 239000
文献出处：
引用格式：
[1]华文龙-."双减"背景下微课助力信息技术高效课堂)[J].丝路视野,2022(23):136-138
A类：
B类：
双减,微课,高效课堂,初中信息技术,信息技术课堂,一线教师,潜移默化,粗浅,仅供
AB值：
0.227252
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