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谈小学英语教学中肢体语言的应用
文献摘要：
在小学教学中,教师除了可以用语言与学生进行沟通交流外,还可以运用肢体语言实现沟通交流.这种交流方式能够使语言表达更加形象,从而活跃沟通的氛围,带给对方更加愉快的感受.同时,肢体语言也更加符合小学生的认知水平,避免出现由于学生知识量较少,而无法准确理解教师表达的信息的问题.因此,在小学英语教学中,教师可以充分运用肢体语言,并且发挥多种沟通渠道的作用,让教学活动更加有趣,更具有魅力.
文献关键词：
小学;英语教学;肢体语言;教学;对策
中图分类号：
作者姓名：
张桂琴
作者机构：
甘肃省定西市陇西县渭州学校,甘肃 定西 748100
文献出处：
引用格式：
[1]张桂琴-.谈小学英语教学中肢体语言的应用)[J].丝路视野,2022(17):78-80
A类：
B类：
小学英语教学,肢体语言,语言的应用,小学教学,沟通交流,言实,语言表达,带给,愉快,小学生,认知水平,避免出现,学生知识,知识量,师表,充分运用,沟通渠道,有趣
AB值：
0.338831
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